التجديد المنهجي في تقسيمات علوم القرآن

Abstract

الملخص: يتناول هذا البحث إشكالية تقسيم علوم القرآن من زاوية منهجية، من خلال دراسة نقدية للتصنيفات التراثية والمعاصرة، والكشف عن أسسها المعرفية ومنطلقاتها التصورية، وينطلق البحث من ملاحظة تعدد التقسيمات واختلافها، وما يعتري كثيراً منها من قصور في الاستيعاب أو اضطراب في الأساس أو تداخل في الأقسام، مما حال دون بناء تصنيف جامع مانع لهذا العلم. وقد اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، حيث استعرضت أبرز محاولات تقسيم علوم القرآن عبر التاريخ، بدءًا من جهود المتقدمين وصولاً إلى اجتهادات المعاصرين مع تقويمها في ضوء أصول القسمة المنطقية ومعايير البناء العلمي، كما أبرزت الدراسة جملة من الإشكالات المنهجية التي تعوق ضبط هذا العلم، مثل تعدد أسس التقسيم، وضعف الاستقراء، وغياب الأثر التطبيقي.وانطلاقا من ذلك، يقترح البحث تصنيفا منهجيًا جديدًا لعلوم القرآن يقوم على ستة محاور كبرى، هي حقيقة القرآن، وتاريخه وأداؤه ولغته وبيانه والاحتجاج له بوصفها أطرا جامعة تستوعب مختلف موضوعاته وتحقق قدرًا من التكامل والانسجام، ويهدف هذا التصنيف إلى تقديم تصور منظم لبنية علوم القرآن، يسهم في تسهيل دراستها وتنظيم مقرراتها، وتوجيه البحث العلمي فيها. ويخلص البحث إلى أن تجديد تقسيم علوم القرآن ضرورة منهجية لا تعني القطيعة مع التراث، بل تقوم على استثماره وتقويمه بما يحقق الضبط العلمي لهذا الحقل المعرفي ويعزز فاعليته في خدمة كتاب الله تعالى.a This research deals with the problem of the division of the Qur'anic sciences from methodological perspective, through a criticalstudy of classical and contemporary classifications, and uncoveringtheirepistemologicalfoundations and conceptualpremises. The researchproceedsfrom the observation of the multiplicity of divisions and their (variation), and what affects many of them in terms of lack of comprehensiveness, instability of the basis, or overlapbetween sections, which has prevented the establishment of a comprehensive and exclusive classification of this science. The studyadopts the descriptive-analyticalmethod, as itreviews the mostprominentattempts to divide the Qur'anic sciences throughouthistory, startingfrom the efforts of early scholars up to contemporary contributions, whileevaluatingthem in light of the principles of logical division and the criteria of scientific construction. The studyalso highlights a set of methodologicalproblemsthathinder the properstructuring of this science, such as the multiplicity of bases of division, weakness of inductive coverage, and the absence of practicaleffect. Based on thesepremises, the research proposes a new methodological classification of the Qur'anic sciences builtupon six major axes: the reality of the Qur'an, itshistory, its performance, itslanguage, its exposition, and argumentation for it, as comprehensiveframeworks to which all itssubjectsultimatelyrefer, whileensuringunity of basis, integration of sections, clarity of scientificeffect, and harmonywith the primaryfunction of the Qur'anic sciences in serving the Book of Allah. The researchconcludesthat the renewal of the division of the Qur'anic sciences is a methodologicalnecessitythatdoes not imply a break with the tradition, but ratherbenefitsfromit, buildsuponit, and overcomesitsshortcomings, in order to achieve a precisescientificstructuring of thisfield and to enhanceitsrole in serving the Noble Qur'an.