http://dspace.univ-emir-constantine.edu.dz/jspui/handle/123456789/428 Wed, 01 Apr 2026 04:02:36 GMT 2026-04-01T04:02:36Z http://dspace.univ-emir-constantine.edu.dz/jspui/handle/123456789/4169 Titre: مداخلة المصطلح التّعليميّ في آثار "محمد البشير الإبراهيمي"؛ عرضٌ وتحليل Auteur(s): رجم, نعيمة; بن موسى, زين الدين Résumé: تهدف هذه الدّراسة إلى الوقوف على المصطلحات التّعليميّة الواردة في "آثار محمد البشير الإبراهيمي"، باعتباره أحد أعلام جمعيّة العلماء المسلمين الجزائريّين الّذين كان لهم فضل التّأليف في التّربية والتّعليم؛ وذلك بالنّظر إلى الخصائص البنيويّة والمفهوميّة المميّزة لها، مع تبيان مدى فاعليتها اليوم ومقاربتها لما جاء من مصطلحات في الدّراسات التّربويّة الحديثة خاصّة في مجال تعليميّة اللّغة.This study aims to identify the Teaching terms contained in Al-Bachir Al-Ibrahimi Tracks; a preeminent the Association of Algerian Muslim Scholars educator recognized for his seminal works in pedagogy and education, The focus of this analysis is on his adept utilization and examination of educational terminology; The research involves a meticulous examination of these terms, delving into their structural composition and conceptual underpinnings. Additionally, the study appraises the contemporary relevance of these terminologies, assessing their resonance with modern educational paradigms, with a particular emphasis on the domain of language didactic Description: مداخلة بالندوة العلمية الخطاب التعليمي عند جمعية العلماء المسلمين الجزائريين في ضوءاللسانيات المعاصرة المنعقد بيومي 17-18 2024 Wed, 17 Apr 2024 00:00:00 GMT http://dspace.univ-emir-constantine.edu.dz/jspui/handle/123456789/4169 2024-04-17T00:00:00Z http://dspace.univ-emir-constantine.edu.dz/jspui/handle/123456789/4168 Titre: مداخلة دلالة التناص في خطابات العلامة ابن باديس التعليمية Auteur(s): توهامي, نادية Résumé: يعدُّ التناص آلية من آليات تأويل الخطاب وذلك باتخاذ نص كقرينة لتفسير نص آخر، وهذا ما استخدمه العلامة عبد الحميد بن باديس في خطاباته بكثرة؛ لرفع الغموض وتقريب المعنى إلى ذهن المتلقي. لذا يتناول هذا البحث دلالة التناص في الخطاب التعليمي عند العلامة عبد الحميد ابن باديس. والهدف من تناول هذا الموضوع هو الرغبة في الكشف عن مصادر التناص وآليات توظيفه خطابات العلامة عبد الحميد بن باديس. وقد توصل البحث في الأخير إلى تفاعل خطابات ابن باديس لكثير من النصوص السابقة، خاصة القرآن الكريم والحديث النبوي الشريف؛ لما لهما من قوة التأثير في النفوس. The Intertextuality is a mechanism of interpretation of a communication by means of a text as a presumption of interpretation of another text, This is what Abdelhamid Ben Badis used in his many speeches; To raise the ambiguity and bring the meaning to mind... This research therefore addresses the connotation of the educational discourse at Abdul Hamid Ibn Badis. The aim of this topic is the desire to disclose the sources of redundancy and the mechanisms for employing it. The research finally found the interaction of Ibn Badis' speeches with many previous texts, especially the Holy Koran and the Holy Prophet ' because of their power to influence the souls. Description: مداخلة بالملتقى الوطني الخطاب التعليمي عند جمعية العلماء المسلمين الجزائريين في ضوءاللسانيات المعاصرة المنعقد بتاريخ 17-18 أفريل 2024 Wed, 17 Apr 2024 00:00:00 GMT http://dspace.univ-emir-constantine.edu.dz/jspui/handle/123456789/4168 2024-04-17T00:00:00Z http://dspace.univ-emir-constantine.edu.dz/jspui/handle/123456789/4166 Titre: مداخلة تعليم المرأة في فكر جمعية العلماء المسلمين الجزائريين ، المضامين والأهداف Auteur(s): محمد بوشعالة, فتيحة Résumé: تتمحور فكرة هذه الورقة البحثية حول رؤية جمعية العلماء المسليمن الجزائريين في تعليم المرأة وتثقيفها من خلال الجانب التنظيري المتمثل في مجموع مقالات جريدة البصائر والشهاب، والتي كانت متنوعة المشارب والأقلام، ومن خلال الجانب الميداني المتمثل في مشروعها الإصلاحي في التعليم عبر مدارسها ومعاهدها وجمعياتها التعليمية، حيث تنبني هذه الورقة على إشكالية مفادها: هل كانت للجمعية رؤية واضحة مخطط لها لتعليم الفتاة الجزائرية ؟ وما هي مضامين ومنهج تلك الجهود التعليمية؟ وما الأهداف التي تصبو لتحقيقها بتعليم المرأة؟ حيث يتناول البحث جوانب متعددة في العملية التعليمية: المحتوى التعليمي، وما الذي كانت تركز عليه الجمعية وتستهدفه في تلك العملية التعليمية. ومدى توفير وسائل ذلك وآلياته من مدارس وكتب وبرامج ومؤطرين. The idea of this research paper revolves around the vision of the Association of Algerian Muslim Scholars(djamiat alulama almuslimine aldjazaireene) in educating women through the theoretical aspect represented in the total articles of the newspaper Al-Basaer and Al-Shehab, which were of various stripes and pens, and through the field side represented in its reform project in education through its schools, institutes and educational associations, where this paper is based on the problem: Did the Association have a clear vision planned for the education of Algerian girls? What are the implications and methodology of these educational efforts? What are the goals of women's education? The research deals with various aspects of the educational process: the educational content, and what the association was focusing on and targeting in that educational process. And the extent to which the means and mechanisms of this are provided, including schools, books, programs and supervisors Description: مداخلة بالملتقى الوطني الخطاب التعليمي عند جمعية العلماء المسلمين الجزائريين في ضوء اللسانيات المعاصرة المنعقد بتاريخ 17-18 أفريل 2024 Wed, 17 Apr 2024 00:00:00 GMT http://dspace.univ-emir-constantine.edu.dz/jspui/handle/123456789/4166 2024-04-17T00:00:00Z http://dspace.univ-emir-constantine.edu.dz/jspui/handle/123456789/4164 Titre: مداخلة: التوجيه التربويّ في الخطاب التعليميّ الباديسيّ (قراءة لسانية في ضوء نظرية الفضاءات الذهنية) Auteur(s): مزيتــــي, سوسن Résumé: للخطاب التعليميّ الإصلاحيّ بصفته محرِّكا أوّليّا للوعيّ المعرفيّ والحضاريّ قيمتان؛ الأولى منهما خام يجسّدها الاستعداد الطبيعيّ الذي فطر عليه الفرد ليوظف عبقريته ووقته ووطنه في سبيل إنارة عقله وأداء مسؤولياته وتحقيق اهتماماته، والثانية قيمة صناعية يكتسبها من انتسابه الجمعيّ لبيئة اجتماعية تعزّز انتمائه الواقعيّ بشخصيته وطموحاته ومقوماته التي تؤهله للنهوض بأمته وشعبه، وقد برز هذا الجهد الجمعيّ في الواقعة والتجربة التي سجلها التاريخ الإنسانيّ تحت مسمّى جمعية العلماء المسلمين، التي أثبت زعمائها عمليّا ضرورة الإصلاح والتجديد واليقظة الفكرية بمختلف أبعادها القومية والدينية والحضارية والعلمية، فلم يجدوا السبيل إلاّ في طرْق باب الإصلاح التعليميّ بخطاباته الواعية، من هنا وقع اهتمامنا على خطاب (ابن باديس) التعليميّ بطابعه التوجيهيّ التربويّ المعزّز بحبّ الامتلاك الذاتيّ والاستقلالية عن الآخر، محاولين بذلك استقراء أسلوبه في التربية والتعليم من منطلق خطاباته المدرِك فيها لحال الأمة وسباتها العميق، المؤمِن بفكرة الصحوة الباعثة لحياة جديدة بعدّة دينية خالدة فيها صلاح العباد والبلاد، في ضوء نظرية من نظريات اللسانيات العَرفنيّة (المعرفية أو العَرفانية)، ألا وهي نظرية الفضاءات الذهنية بوصفها الجسر التفاعليّ الرابط بين اللغة والذهن ربطا إدراكيّا تشترك فيه مختلف العمليات الذهنية/الملكات العَرفنية (التفكير، التصور، الخيال، الإدراك) التي تعكس الاتصال بين الدماغ والكلام خلال النشاط اللغويّ بكل مرجعياته النفسية والاجتماعية والعصبية والفلسفية التي تصب في الخبرة الإنسانية. The reformist educational discourse as a primary driver of cognitive and cultural awareness has two values; The first of them is raw embodied by the natural readiness of the individual to employ his genius, time and country in order to illuminate his mind, perform his responsibilities and achieve his interests , The second is an industrial value acquired from his collective affiliation to a social environment that enhances his realistic belonging with his personality, ambitions and components that qualify him for the advancement of his nation and people , This collective effort was highlighted in the incident and experience recorded by human history under the name of the Association of Muslim Scholars, whose leaders proved in practice the need for reform, renewal and intellectual vigilance in its various national, religious, civilizational and scientific dimensions, They found no way except to knock on the door of educational reform with its conscious speeches, Hence, our interest fell on the speech of (Ibn Badis) educational nature of educational guidance enhanced by the love of self-ownership and independence from the other, trying to extrapolate his style in education from the point of view of his speeches aware of the state of the nation and its deep slumber, Believer in the idea of awakening that emits a new life with an eternal religious kit in which the goodness of the people and the country is good, in the light of one of the theories of customary linguistics (cognitive or mystical), It is the theory of mental spaces as the interactive bridge between language and mind in a cognitive link shared by various mental processes / cognitive faculties (thinking, perception, imagination, perception) that reflect the connection between the brain and speech through linguistic activity with all its psychological, social, neurological and philosophical references that feed into the human experience. Description: مداخلة بالملتقى الوطني الخطاب التعليمي عند جمعية العلماء المسلمين الجزائريين في ضوء اللسانيات المعاصرة المنعقد بتاريخ 17-18 أفريل 2024 Wed, 17 Apr 2024 00:00:00 GMT http://dspace.univ-emir-constantine.edu.dz/jspui/handle/123456789/4164 2024-04-17T00:00:00Z